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- Men4peace: Was Jeder Mann Gegen Gewalt Und Für Eine Friedliche Welt Tun Kann.
- BOYS4PEACE: Was Jungs gegen Gewalt und für eine friedliche Welt tun können
- Rempler, Mobber, Steinewerfer. Gewalt an Schulen und Möglichkeiten der Überwindung
- Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I. Spiele und Übungen
Tag Archives: Verhalten
Rempler, Mobber, Steinewerfer. Gewalt an Schulen und Möglichkeiten der Überwindung
Rempler, Mobber, Steinewerfer: Gewalt an Schulen und Möglichkeiten der Überwindung Thomas Hax – Schoppenhorst: Rempler, Mobber, Steinewerfer. Gewalt an Schulen und Möglichkeiten der Überwindung, 2008 Neukirchener Verlagshaus. Gewalt an Schulen ist kein Einzelfall mehr. Nicht nur in Problembezirken nehmen Gewalttaten … Continue reading
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Tagged Amoklauf, Bezirk, Darstellung, Einzelfall, Erklärungsansatz, Familie, Gewalt, Gewalttat, Gewalttäter, Institution, Jugendliche, Kapitel, Kind, Klassenzimmern, Lehrer, Medium, Mobber, Mobbing, Möglichkeit, Problembezirk, Rempler, Schule, Schulen, Schüler, Steinewerfer, Überwindung, Ursache, Verhalten
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Gewalt: Pädagogische Handlungsperspektiven
Pädagogische Handlungsperspektiven Begrifflich-theoretische Grundlagen der Präventionsforschung In der wissenschaftlichen Diskussion werden im Zusammenhang mit Aggression hauptsächlich die Begriffe Prävention und Intervention verwendet. In Präventions- und Interventionskonzepten unterscheidet man Primär-, Sekundär- und Tertiärprävention: Unter Primärprävention versteht man „eine Verhinderung problematischer Interaktionen … Continue reading
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Tagged Ausnahme, Bedingung, Bestrafen, Bestrafung, Betreuer, Einfluß, Einhaltung, Einstellung, Eltern, Erziehung, Hemmung, Kind, Kindertagesheim, Lehrer, Mensch, Opfer, Person, Problem, Rechtfertigung, Regeln, Sozialisationsumfeld, Strafe, Strafen, Umgang, Unterricht, Verhalten, Verhaltensweise, Verhaltensweisen, Vermittlung, Wert, Werten, Wirksamkeit, Wirkung
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Gewalt Erklärungsansätze
Erklärungsansätze Es gibt vier Erklärungsansätze zu Aggressionstheorien: Die Triebtheorie mit Vertretern wie Freud und Lorenz, die Frustrations-Aggressions-Theorie, die von Dollard und seinen Mitarbeitern (1939) erarbeitet wurde, die Lerntheorien und soziologische Aggressionstheorien. Diese Theorien werden im Folgenden vorgestellt: Es wird ihre … Continue reading
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Tagged Aggression, Aggressionsbereitschaft, Begriff, Denken, Denkweisen, Effekt, Effekten, Erfolg, Erkenntnis, Familienverhältnis, Frage, Handeln, Idee, Interpretation, Kenntnis, Kind, Lernen, Medium, Mensch, Modell, Person, Situation, Umgang, Verhalten, Verhaltensweisen, Werturteil, Wissen
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Der Aggressionsbegriff
Der Aggressionsbegriff Aggression leitet sich von dem lateinischen Verb „adgredi“ ab, was die Bedeutung „herangehen“ und „zuwenden“ hat. Der ursprüngliche Begriff bezeichnet somit ein prosoziales Verhalten, während der Begriff heute eine negative Konnotation beinhaltet. Auch in der wissenschaftlichen Aggressionsforschung gibt … Continue reading
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Tagged Aggression, Aggressionsbegriff, Aggressionsforschung, Aggressivität, Angriffsverhalten, Bedeutung, Begriff, Brockhaus, Definition, Fall, Frustration, Handlung, Konnotation, Mensch, Multimedial, Person, Psychologie, Sache, Sachverhalt, Schaden, Schädigung, Sinn, Theorie, Verhalten, Verhaltensweisen, Verständnis
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Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I. Spiele und Übungen
Praxisbuch – Lernkompetenz: Geschichte, Geografie, Politik, Religion: Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I. Spiele und Übungen. (Lernmaterialien) Jamie Walker: Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Sekundarstufe I. Spiele und Übungen, Berlin 1995, Cornelsen Scriptor. Gewalt und Konfliktsituationen nehmen … Continue reading
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Tagged Berlin, Geografie, Geschichte, Gewalt, Gewaltsituation, Konflikt, Konfliktsituation, Lehrer, Lehrerin, Lernkompetenz, Lernmaterial, Politik, Praxisbuch, Religion, Schulen, Schüler, Schülerin, Scriptor, Sekundarstufe, Spiel, Spiele, Spielen, Teil, Übung, Umgang, Unterschied, Verhalten, Vordergrund
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